Opções de inscrição

Eixo II - Itinerários Formativos na Atenção à Saúde
Enrol Avasus

Os temas abordados neste módulo têm como objetivo gerar a reflexão crítica na forma como o acesso à atenção primária à saúde está organizado. Seus conteúdos trazem ferramentas que permitem às equipes redefinir a gestão da clínica baseada na realidade em que atuam, centrada nas pessoas, otimizando o potencial criativo de todos os profissionais envolvidos.

Para que o(a) aluno(a) contribua na transformação do fazer cotidiano, junto aos demais integrantes da sua equipe de Saúde da Família, propomos neste módulo refletir, analisar e propor mudanças baseados em modelos de organização de agenda, de programação e de priorização de visitas domiciliares, bem como implantar acolhimento como postura técnico-ética, incluindo a classificação de riscos e registrando adequadamente os atendimentos.

O acesso, por meio da atenção das demandas espontânea e programada, deve ser organizado de forma a garantir os princípios da Atenção Básica (ou Primária) e do Sistema Único de Saúde – SUS. Nessa perspectiva, o acolhimento como postura técnica-ética, a classificação de riscos, a gestão da clínica e a organização das visitas domiciliares são estratégias e ferramentas que ajudam a que o acesso seja mais equânime e orientado pelas necessidades de saúde da população.

Registrar os atendimentos num formato que permita expressar toda a complexidade da Atenção básica, utilizando o registro clínico orientado por problemas, tornando o S.O.A.P. a forma de se evoluir as situações trazidas, são instrumentos que facilitam a atenção longitudinal e contribuem para mais resolutividade das ações assistenciais.

Acolhimento à Demanda Espontânea e à Demanda Programada

starstarstarstarstar 0,0 (0 avaliações)

lock_open Inscrições abertas ao público

groups 63 Alunos matriculados

school 83 Alunos concluíram

menu_book

Sobre o curso

calendar_month Lançado em 15/07/2025

forum Sem discussões

group Sem orientação / facilitacão

Trilha: Escolher

Os temas abordados neste módulo têm como objetivo gerar a reflexão crítica na forma como o acesso à atenção primária à saúde está organizado. Seus conteúdos trazem ferramentas que permitem às equipes redefinir a gestão da clínica baseada na realidade em que atuam, centrada nas pessoas, otimizando o potencial criativo de todos os profissionais envolvidos.

Para que o(a) aluno(a) contribua na transformação do fazer cotidiano, junto aos demais integrantes da sua equipe de Saúde da Família, propomos neste módulo refletir, analisar e propor mudanças baseados em modelos de organização de agenda, de programação e de priorização de visitas domiciliares, bem como implantar acolhimento como postura técnico-ética, incluindo a classificação de riscos e registrando adequadamente os atendimentos.

O acesso, por meio da atenção das demandas espontânea e programada, deve ser organizado de forma a garantir os princípios da Atenção Básica (ou Primária) e do Sistema Único de Saúde – SUS. Nessa perspectiva, o acolhimento como postura técnica-ética, a classificação de riscos, a gestão da clínica e a organização das visitas domiciliares são estratégias e ferramentas que ajudam a que o acesso seja mais equânime e orientado pelas necessidades de saúde da população.

Registrar os atendimentos num formato que permita expressar toda a complexidade da Atenção básica, utilizando o registro clínico orientado por problemas, tornando o S.O.A.P. a forma de se evoluir as situações trazidas, são instrumentos que facilitam a atenção longitudinal e contribuem para mais resolutividade das ações assistenciais.

Por onde estão nossos alunos
  • Brasil59 alunos matriculados
  • Estados Unidos da América2 alunos matriculados
  • Costa Rica1 aluno matriculado
  • Mexico1 aluno matriculado

book

Conteúdo

  • Página Plano do Módulo
  • Página Boas-vindas
  • Página Situação problema
  • Pasta Biblioteca
  • Certificado Certificado de Matrícula
  • Página Texto – Unidade 1
  • Página Vídeo 1
  • Página Quadrinho 1
  • Questionário Questionário Unidade 1
  • Página Texto – Unidade 2
  • Página Infográfico 1
  • Questionário Questionário Unidade 2
  • Página Texto – Unidade3
  • Questionário Questionário – Unidade 3
  • Página Texto – Unidade 4
  • Arquivo Rádio PEP
  • Página Referências
  • Questionário Questionário Unidade 4
  • Certificado Certificado de Conclusão