Opções de inscrição
Os temas abordados neste módulo têm como objetivo gerar a reflexão crítica na forma como o acesso à atenção primária à saúde está organizado. Seus conteúdos trazem ferramentas que permitem às equipes redefinir a gestão da clínica baseada na realidade em que atuam, centrada nas pessoas, otimizando o potencial criativo de todos os profissionais envolvidos.
Para que o(a) aluno(a) contribua na transformação do fazer cotidiano, junto aos demais integrantes da sua equipe de Saúde da Família, propomos neste módulo refletir, analisar e propor mudanças baseados em modelos de organização de agenda, de programação e de priorização de visitas domiciliares, bem como implantar acolhimento como postura técnico-ética, incluindo a classificação de riscos e registrando adequadamente os atendimentos.
O acesso, por meio da atenção das demandas espontânea e programada, deve ser organizado de forma a garantir os princípios da Atenção Básica (ou Primária) e do Sistema Único de Saúde – SUS. Nessa perspectiva, o acolhimento como postura técnica-ética, a classificação de riscos, a gestão da clínica e a organização das visitas domiciliares são estratégias e ferramentas que ajudam a que o acesso seja mais equânime e orientado pelas necessidades de saúde da população.
Registrar os atendimentos num formato que permita expressar toda a complexidade da Atenção básica, utilizando o registro clínico orientado por problemas, tornando o S.O.A.P. a forma de se evoluir as situações trazidas, são instrumentos que facilitam a atenção longitudinal e contribuem para mais resolutividade das ações assistenciais.
Acolhimento à Demanda Espontânea e à Demanda Programada
schedule 30 horas
starstarstarstarstar 5,0 (459 avaliações)
lock Inscrições restritas a perfis
groups 956 Alunos matriculados
school 699 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 24/02/2021
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
Os temas abordados neste módulo têm como objetivo gerar a reflexão crítica na forma como o acesso à atenção primária à saúde está organizado. Seus conteúdos trazem ferramentas que permitem às equipes redefinir a gestão da clínica baseada na realidade em que atuam, centrada nas pessoas, otimizando o potencial criativo de todos os profissionais envolvidos.
Para que o(a) aluno(a) contribua na transformação do fazer cotidiano, junto aos demais integrantes da sua equipe de Saúde da Família, propomos neste módulo refletir, analisar e propor mudanças baseados em modelos de organização de agenda, de programação e de priorização de visitas domiciliares, bem como implantar acolhimento como postura técnico-ética, incluindo a classificação de riscos e registrando adequadamente os atendimentos.
O acesso, por meio da atenção das demandas espontânea e programada, deve ser organizado de forma a garantir os princípios da Atenção Básica (ou Primária) e do Sistema Único de Saúde – SUS. Nessa perspectiva, o acolhimento como postura técnica-ética, a classificação de riscos, a gestão da clínica e a organização das visitas domiciliares são estratégias e ferramentas que ajudam a que o acesso seja mais equânime e orientado pelas necessidades de saúde da população.
Registrar os atendimentos num formato que permita expressar toda a complexidade da Atenção básica, utilizando o registro clínico orientado por problemas, tornando o S.O.A.P. a forma de se evoluir as situações trazidas, são instrumentos que facilitam a atenção longitudinal e contribuem para mais resolutividade das ações assistenciais.
Por onde estão nossos alunos
- Brasil944 alunos matriculados
- Estados Unidos da América8 alunos matriculados
- Colômbia3 alunos matriculados
- Rio Grande do Norte904 alunos matriculados
- Paraíba22 alunos matriculados
- Ceará5 alunos matriculados
- Alagoas4 alunos matriculados
- Pernambuco4 alunos matriculados
- Rio de Janeiro3 alunos matriculados
- Maranhão2 alunos matriculados
- São Paulo2 alunos matriculados
- Acre1 aluno matriculado
- Bahia1 aluno matriculado
- Goiás1 aluno matriculado
- Sergipe1 aluno matriculado
Conteúdo
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Plano do Módulo
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Boas-vindas
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Situação problema
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Biblioteca
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Certificado de Matrícula
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Texto – Unidade 1
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Vídeo 1
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Quadrinho 1
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Questionário Unidade 1
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Tenha Atenção 2
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Vídeo III - TCC: Plano de Intervenção
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matriz para intervenção
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Texto – Unidade 2
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Infográfico 1
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Questionário Unidade 2
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Texto – Unidade3
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Questionário – Unidade 3
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Texto – Unidade 4
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Rádio PEP
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Referências
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Questionário Unidade 4
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Certificado de Conclusão
Objetivos
• Reconhecer o acolhimento como ferramenta de organização dos processos de trabalho.
• Reconhecer o acolhimento como tecnologia leve, fruto de postura profissional.
• Aproximar os conceitos de gestão da clínica às práticas da Atenção Básica.
• Racionalizar a realização das visitas domiciliares.
• Refletir sobre modelos de organização de agendas na Atenção Básica.
Como nos organizamos
METODOLOGIA
A aprendizagem requer uma atitude proativa e uma regularidade nas leituras, no acesso aos recursos educacionais disponibilizados e na realização das tarefas propostas. Os conteúdos serão apresentados em textos, vídeos e diagramas e a aprendizagem exige desenvolvimento da capacidade de interpretação, síntese e contextualização que será exercitado em atividades de verificação de conhecimentos e elaboração de tarefas e microintervenções voltadas para o dia a dia do profissional e de sua equipe, com priorização de metodologia ativa de ensino aprendizagem.
RECURSOS
Textos, vídeos, sites, músicas.
AVALIAÇÃO:
Será realizada por meio de questionários avaliativos.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
Francisca Magna Alves Pinheiro
Hudson Walker Simão Carneiro
CARLA DANIELA DO NASCIMENTO
Créditos
Instituições Organizadoras
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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Secretaria de Educação a Distância UFRN (SEDIS)
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Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS)
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Programa de Educação Permanente em Saúde da Família (PEPSUS)