Opções de inscrição
Os temas abordados neste módulo têm como objetivo gerar a reflexão crítica na forma como o acesso à atenção primária à saúde está organizado. Seus conteúdos trazem ferramentas que permitem às equipes redefinir a gestão da clínica baseada na realidade em que atuam, centrada nas pessoas, otimizando o potencial criativo de todos os profissionais envolvidos.
Para que o(a) aluno(a) contribua na transformação do fazer cotidiano, junto aos demais integrantes da sua equipe de Saúde da Família, propomos neste módulo refletir, analisar e propor mudanças baseados em modelos de organização de agenda, de programação e de priorização de visitas domiciliares, bem como implantar acolhimento como postura técnico-ética, incluindo a classificação de riscos e registrando adequadamente os atendimentos.
O acesso, por meio da atenção das demandas espontânea e programada, deve ser organizado de forma a garantir os princípios da Atenção Básica (ou Primária) e do Sistema Único de Saúde – SUS. Nessa perspectiva, o acolhimento como postura técnica-ética, a classificação de riscos, a gestão da clínica e a organização das visitas domiciliares são estratégias e ferramentas que ajudam a que o acesso seja mais equânime e orientado pelas necessidades de saúde da população.
Registrar os atendimentos num formato que permita expressar toda a complexidade da Atenção básica, utilizando o registro clínico orientado por problemas, tornando o S.O.A.P. a forma de se evoluir as situações trazidas, são instrumentos que facilitam a atenção longitudinal e contribuem para mais resolutividade das ações assistenciais.
Acolhimento à Demanda Espontânea e à Demanda Programada
schedule 30 horas
starstarstarstarstar 4,8 (25 avaliações)
lock Inscrições restritas a perfis
groups 74 Alunos matriculados
school 36 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 20/01/2021
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
Os temas abordados neste módulo têm como objetivo gerar a reflexão crítica na forma como o acesso à atenção primária à saúde está organizado. Seus conteúdos trazem ferramentas que permitem às equipes redefinir a gestão da clínica baseada na realidade em que atuam, centrada nas pessoas, otimizando o potencial criativo de todos os profissionais envolvidos.
Para que o(a) aluno(a) contribua na transformação do fazer cotidiano, junto aos demais integrantes da sua equipe de Saúde da Família, propomos neste módulo refletir, analisar e propor mudanças baseados em modelos de organização de agenda, de programação e de priorização de visitas domiciliares, bem como implantar acolhimento como postura técnico-ética, incluindo a classificação de riscos e registrando adequadamente os atendimentos.
O acesso, por meio da atenção das demandas espontânea e programada, deve ser organizado de forma a garantir os princípios da Atenção Básica (ou Primária) e do Sistema Único de Saúde – SUS. Nessa perspectiva, o acolhimento como postura técnica-ética, a classificação de riscos, a gestão da clínica e a organização das visitas domiciliares são estratégias e ferramentas que ajudam a que o acesso seja mais equânime e orientado pelas necessidades de saúde da população.
Registrar os atendimentos num formato que permita expressar toda a complexidade da Atenção básica, utilizando o registro clínico orientado por problemas, tornando o S.O.A.P. a forma de se evoluir as situações trazidas, são instrumentos que facilitam a atenção longitudinal e contribuem para mais resolutividade das ações assistenciais.
Por onde estão nossos alunos
- Brasil71 alunos matriculados
- Bolívia (Estado Plurinacional da)1 aluno matriculado
- Estados Unidos da América1 aluno matriculado
- Bahia24 alunos matriculados
- Ceará15 alunos matriculados
- Rio Grande do Norte13 alunos matriculados
- Pernambuco5 alunos matriculados
- Paraíba3 alunos matriculados
- Amazonas2 alunos matriculados
- Pará2 alunos matriculados
- Alagoas1 aluno matriculado
- Mato Grosso do Sul1 aluno matriculado
- Piauí1 aluno matriculado
- Rio de Janeiro1 aluno matriculado
- Rondônia1 aluno matriculado
- Santa Catarina1 aluno matriculado
- Sergipe1 aluno matriculado
Conteúdo
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Plano do Módulo
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Importante
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Boas-vindas
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Situação problema
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Biblioteca
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Certificado de Matrícula
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Texto – Unidade 1
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Vídeo 1
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Quadrinho 1
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Questionário Unidade 1
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Texto – Unidade 2
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Infográfico 1
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Questionário Unidade 2
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Texto – Unidade3
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Questionário – Unidade 3
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Texto – Unidade 4
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Rádio PEP
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Microintervenção
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Referências
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Questionário Unidade 4
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Questionário Final
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Certificado de Conclusão
Objetivos
• Reconhecer o acolhimento como ferramenta de organização dos processos de trabalho.
• Reconhecer o acolhimento como tecnologia leve, fruto de postura profissional.
• Aproximar os conceitos de gestão da clínica às práticas da Atenção Básica.
• Racionalizar a realização das visitas domiciliares.
• Refletir sobre modelos de organização de agendas na Atenção Básica.
Como nos organizamos
METODOLOGIA
A aprendizagem requer uma atitude proativa e uma regularidade nas leituras, no acesso aos recursos educacionais disponibilizados e na realização das tarefas propostas. Os conteúdos serão apresentados em textos, vídeos e diagramas e a aprendizagem exige desenvolvimento da capacidade de interpretação, síntese e contextualização que será exercitado em atividades de verificação de conhecimentos e elaboração de tarefas e microintervenções voltadas para o dia a dia do profissional e de sua equipe, com priorização de metodologia ativa de ensino aprendizagem.
RECURSOS
Textos, vídeos, sites, músicas.
AVALIAÇÃO:
Será realizada por meio de questionários avaliativos.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
4,8
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
DIEGO ARMANDO ABASTOFLOR YANARICO
Miguel de Sousa Batista
HENRIQUE JOSE DE ANDRADE
Créditos
Instituições Organizadoras
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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Secretaria de Educação a Distância UFRN (SEDIS)
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Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS)
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Programa de Educação Permanente em Saúde da Família (PEPSUS)