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Este módulo discorre sobre os mais frequentes cânceres na Atenção Primária em Saúde, abrangendo o rastreamento, os diagnósticos e o seguimento dos cânceres de pele, próstata, mama e colo uterino. Além disso, aborda as diferentes posições que possam existir no mundo científico a respeito dos temas, a partir de copepsnsensos, opiniões e estudos de órgãos de governos, sociedades de especialidades e revisões de artigos científicos. O foco é a possibilidade de atuação das equipes na APS, como primeiro contato, cuidado longitudinal e coordenadores do cuidado das pessoas sob suas responsabilidades sanitárias no que diz respeito a essas patologias.
Abordagem do Câncer na Atenção Primária à Saúde
schedule 30 horas
starstarstarstarstar 5,0 (21 avaliações)
lock Inscrições restritas a perfis
groups 75 Alunos matriculados
school 32 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 17/03/2021
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
Este módulo discorre sobre os mais frequentes cânceres na Atenção Primária em Saúde, abrangendo o rastreamento, os diagnósticos e o seguimento dos cânceres de pele, próstata, mama e colo uterino. Além disso, aborda as diferentes posições que possam existir no mundo científico a respeito dos temas, a partir de copepsnsensos, opiniões e estudos de órgãos de governos, sociedades de especialidades e revisões de artigos científicos. O foco é a possibilidade de atuação das equipes na APS, como primeiro contato, cuidado longitudinal e coordenadores do cuidado das pessoas sob suas responsabilidades sanitárias no que diz respeito a essas patologias.
Por onde estão nossos alunos
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Conteúdo
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Plano do Módulo
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Biblioteca
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Certificado de Matrícula
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Atividade 1
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Palavras-Cruzadas
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QUESTIONÁRIO FINAL
Objetivos
OBJETIVOS:
• Destacar a importância do tema e de suas implicações no cotidiano das equipes de Saúde da Família.
• Apresentar recomendações atuais a respeito do: câncer de pele, câncer de mama, câncer de próstata e câncer de colo uterino.
• Apresentar as diferentes posições existentes no mundo científico a respeito do tema.
Como nos organizamos
METODOLOGIA
A aprendizagem requer uma atitude proativa e uma regularidade nas leituras, no acesso aos recursos educacionais disponibilizados e à realização das tarefas propostas. Os conteúdos serão apresentados em textos, vídeos e diagramas e a aprendizagem decorre do desenvolvimento da capacidade de interpretação, síntese e contextualização que, aqui, será exercitada em atividades de verificação de conhecimentos, com prioridade de metodologias ativas de ensino-aprendizagem.
RECURSOS
Textos, vídeos, leituras, músicas, infográficos, animações e imagens.
AVALIAÇÃO
Será realizada a partir de questionários autoinstrucionais.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
LUIS DARIO PAULINO GARCIA
ALEXANDRO OLIVEIRA DA SILVA
DIEGO ARMANDO ABASTOFLOR YANARICO
Créditos
Instituições Organizadoras
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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