Opções de inscrição
O módulo “Atenção à saúde da criança: o crescimento e desenvolvimento” objetiva apoiar os profissionais que compõem as equipes de Saúde da Família e/ou do Núcleo de Apoio à Saúde da Família no processo de qualificação do cuidado na primeira infância. Constitui uma ferramenta de educação permanente para a melhoria do acesso e da qualidade da atenção à criança na Atenção Primária em Saúde (APS). Compreende quatro unidades, nas quais serão abordados, entre outros, temas desde a chegada da criança na família, a visita domiciliar, a semana de saúde integral, o autocuidado, o acesso, o seguimento do crescimento e desenvolvimento, as imunizações, a caderneta da criança, a promoção da saúde e os marcadores de avaliação e violência contra crianças. As metodologias de ensino são centradas na equipe e em sua vinculação com a criança no seu contexto familiar, comunitário e na Unidade de Saúde da Família/APS, como eixo condutor da atenção.
Atenção à saúde da criança: Crescimento e Desenvolvimento
schedule 30 horas
starstarstarstarstar 5,0 (257 avaliações)
lock Inscrições restritas a perfis
groups 425 Alunos matriculados
school 341 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 18/11/2020
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
O módulo “Atenção à saúde da criança: o crescimento e desenvolvimento” objetiva apoiar os profissionais que compõem as equipes de Saúde da Família e/ou do Núcleo de Apoio à Saúde da Família no processo de qualificação do cuidado na primeira infância. Constitui uma ferramenta de educação permanente para a melhoria do acesso e da qualidade da atenção à criança na Atenção Primária em Saúde (APS). Compreende quatro unidades, nas quais serão abordados, entre outros, temas desde a chegada da criança na família, a visita domiciliar, a semana de saúde integral, o autocuidado, o acesso, o seguimento do crescimento e desenvolvimento, as imunizações, a caderneta da criança, a promoção da saúde e os marcadores de avaliação e violência contra crianças. As metodologias de ensino são centradas na equipe e em sua vinculação com a criança no seu contexto familiar, comunitário e na Unidade de Saúde da Família/APS, como eixo condutor da atenção.
Por onde estão nossos alunos
- Brasil402 alunos matriculados
- Estados Unidos da América6 alunos matriculados
- Costa Rica2 alunos matriculados
- Argentina1 aluno matriculado
- Austrália1 aluno matriculado
- Bélgica1 aluno matriculado
- Ceará166 alunos matriculados
- Pernambuco38 alunos matriculados
- Pará32 alunos matriculados
- Paraíba27 alunos matriculados
- Amazonas21 alunos matriculados
- Rondônia21 alunos matriculados
- Acre13 alunos matriculados
- Rio Grande do Norte11 alunos matriculados
- Bahia9 alunos matriculados
- Goiás9 alunos matriculados
- Paraná9 alunos matriculados
- São Paulo9 alunos matriculados
- Roraima7 alunos matriculados
- Mato Grosso6 alunos matriculados
- Minas Gerais5 alunos matriculados
- Amapá4 alunos matriculados
- Piauí4 alunos matriculados
- Tocantins4 alunos matriculados
- Distrito Federal3 alunos matriculados
- Rio de Janeiro3 alunos matriculados
- Sergipe3 alunos matriculados
- Alagoas2 alunos matriculados
- Espírito Santo2 alunos matriculados
- Maranhão2 alunos matriculados
- Mato Grosso do Sul2 alunos matriculados
- Santa Catarina2 alunos matriculados
Conteúdo
-
Plano do Módulo
-
-
-
-
Certificado de Matrícula
-
-
-
-
Atividade – Unidade 1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Infográfico 5 – interativo
-
-
-
-
-
-
-
-
BIBLIOTECA
-
QUESTIONÁRIO REGULAÇÃO AMBULATORIAL
-
Objetivos
- Descrever as principais políticas voltadas ao desenvolvimento da primeira infância.
- Elaborar o perfil de saúde das crianças do território de atuação e descrever os principais indicadores conforme o Programa de Melhoria de Qualidade da Atenção.
- Desenvolver competências familiares para o autocuidado e acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança.
- Sistematizar o acompanhamento do Crescimento e Desenvolvimento da criança na Unidade de Saúde e na comunidade.
Como nos organizamos
Metodologia:
O módulo articula um elenco de estratégias educacionais para o desenvolvimento dos objetivos de aprendizagem. Utilizaremos situações-problema, linha do tempo, vídeos, entre outros.
Recursos:
Os conteúdos serão apresentados a partir da utilização de variados recursos interativos e dispositivos pedagógicos, visando uma aprendizagem significativa. Para isso, utilizaremos: situação problema, animações, infográficos, vídeos, entre outros.
Avaliação:
Questionários autoinstrucionais.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
RAFAEL ALVES INACIO
JORGE LAZARO REQUENA LLIBRE
MANUEL DARCI MAIA
Créditos
Instituições Organizadoras
-
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
-
-
-