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Apresentação
TEMA: “Atenção Primária à Saúde: princípios e diretrizes”.
PÚBLICO-ALVO:
- Profissionais de Saúde (Todos Profissionais de Saúde cadastrados no CNES)
- Profissionais na Unasus (Exclusivo para o Programa Mais Médicos)
CARGA HORÁRIA: 16 horas, dividido em 5 (cinco) Unidades.
EMENTA:
Unidade 01 - A história do modelo Atenção Primária em Saúde
Unidade 02 - APS e seus atributos
Unidade 03 - Ações integradas em saúde
Unidade 04 - Política Nacional de Atenção Básica
Unidade 05 - Conclusão
OBJETIVO: Apresentar princípios e diretrizes que norteiam a Atenção Primária à Saúde (APS) reconhecidos internacionalmente e trazer à tona a discussão das políticas, ações e serviços que envolvem a APS no Brasil.
METODOLOGIA:
O modelo adotado para os minicursos é autoinstrucional. Você tem liberdade para organizar e planejar da melhor forma seus estudos, respeitando o prazo máximo para conclusão.
A carga horária prevista para cada minicurso é de 16h.
Apesar dos minicursos serem realizados individualmente, sugerimos que o interessado incentive os demais profissionais de sua equipe a participarem, ampliando o debate. As atividades de avaliação final podem ser utilizadas como um importante instrumento de promoção da Educação Permanente para profissionais da Atenção Básica, podendo ser realizadas em conjunto durante as reuniões de equipe. Essas atividades contribuirão para que você tenha informações, avalie e proponha ações de transformação da sua realidade de trabalho, melhorando a qualidade do mesmo.
RECURSOS: questionários, resumos e textos online.
AVALIAÇÃO: A avaliação está estruturada em forma de autoavaliação da aprendizagem no item “Auto avaliação”, de forma contínua/processual em final de cada unidade de estudo. A realização das autoavaliações são necessárias para contabilização de progressão no módulo.
CRÉDITOS: Universidade Federal de Santa Catarina
CERTIFICADO:
Para obter o certificado do módulo educacional, é necessário atender aos requisitos abaixo:
- Concluir todos os recursos educacionais, atingindo 100% de integralização na barra de progresso;
- Realizar a avaliação de qualidade do módulo. Ela aparece automaticamente abaixo da última unidade, quando a barra de progresso atingir 100%;
- Obter uma média de 70% de aproveitamento em todas as atividades avaliativas do módulo educacional.
Das hipermídias:
Maeyama, Marcos Aurélio; Cutolo, Luiz Roberto Agea. As concepções de saúde e suas ações consequentes - Arquivos Catarinenses de Medicina Vol.39,no.1,de 201
Starfield, Barbara Atenção primária: equilíbrio entre necessidades de saúde, serviços e tecnologia/ Bárbara Starfield. Brasília : UNESCO, Ministério da Saúde, 2002.726p.
Cutolo, Luiz Roberto Agea; Ações Integradas -disponível em telessaude.sc.gov.br - 20-07-11[webconferencia]
PORTARIA MS/GM Nº 2.488, DE 21 DE OUTUBRO DE 2011 Diário Oficial da União; Poder Executivo. Brasília, DF, 24 out. 2011. Seção 1, p.48-55. Disponível em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/partes/guia_psf1.pdf - acessado em 12-03-2013
Das imagens:
Disponível em: http://alegretecomvida.blogspot.com.br/2012/05/saude.html - acessado em 10-10-2012
Disponível em: http://twiki.ufba.br/twiki/bin/view/Observa/TextoNoticia200910203 - acessado em 20/10/2013
Disponível em: http://www.conasems.org.br/site/index.php/comunicacao/municipio-em-foco/1856-saude-da-familia-ministerio-define-inclusao-de-novas-especialidades-profissionais-nos-nasfs - acessado 15/10/2013
Disponível em: www.apena.rcts.pt - acessado em 12/03/2013
Da equipe:
Conteudista: Luana Gabriele Nilson
Revisor Técnico: Luise Lüdke
Revisor Ortográfico: Marina Veshagem
Coordenador pedagógico: Márcia Melo Bortolato
Design Instrucional: Cristiane Borghezan Sobieranski