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O módulo Observação na Unidade de Saúde é mais um momento pedagógico sequencial de conhecimento progressivo de educação permanente do Programa de Educação Permanente em Saúde da Família – PEPSUS, no qual será apresentada ao aluno a Unidade de Saúde, inserida na estrutura organizativa do Sistema Único de Saúde (SUS), resgatando alguns pressupostos do módulo APS, ESF e Territorialização. Será a possibilidade de o aluno conhecer a Unidade de Saúde, enquanto ponto de Atenção na Rede de Serviços, apoderando-se de informações sobre sua organização e seu funcionamento, baseado em critérios que visam à melhoria do acesso e qualidade. O módulo tem carga horária de 30 horas e será desenvolvido em 4 (quatro) unidades. Cada unidade terá 8 horas de atividades, tendo ao seu final uma avaliação.
Observação na Unidade de Saúde
schedule 30 horas
starstarstarstarstar 5,0 (297 avaliações)
lock Inscrições restritas a perfis
groups 423 Alunos matriculados
school 369 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 19/08/2020
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
O módulo Observação na Unidade de Saúde é mais um momento pedagógico sequencial de conhecimento progressivo de educação permanente do Programa de Educação Permanente em Saúde da Família – PEPSUS, no qual será apresentada ao aluno a Unidade de Saúde, inserida na estrutura organizativa do Sistema Único de Saúde (SUS), resgatando alguns pressupostos do módulo APS, ESF e Territorialização. Será a possibilidade de o aluno conhecer a Unidade de Saúde, enquanto ponto de Atenção na Rede de Serviços, apoderando-se de informações sobre sua organização e seu funcionamento, baseado em critérios que visam à melhoria do acesso e qualidade. O módulo tem carga horária de 30 horas e será desenvolvido em 4 (quatro) unidades. Cada unidade terá 8 horas de atividades, tendo ao seu final uma avaliação.
Por onde estão nossos alunos
- Brasil401 alunos matriculados
- Estados Unidos da América5 alunos matriculados
- Costa Rica2 alunos matriculados
- Argentina1 aluno matriculado
- Austrália1 aluno matriculado
- Bélgica1 aluno matriculado
- Ceará166 alunos matriculados
- Pernambuco38 alunos matriculados
- Pará32 alunos matriculados
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- Rondônia21 alunos matriculados
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- Paraná9 alunos matriculados
- São Paulo9 alunos matriculados
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- Rio de Janeiro3 alunos matriculados
- Sergipe3 alunos matriculados
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- Espírito Santo2 alunos matriculados
- Maranhão2 alunos matriculados
- Mato Grosso do Sul2 alunos matriculados
- Santa Catarina2 alunos matriculados
Conteúdo
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Pré-Teste
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Certificado de Matrícula
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Boas-vindas
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Plano de Módulo
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Situação problema
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Biblioteca
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Texto – Unidade 1
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Questionário 1
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Texto – Unidade 2
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Vídeo 1
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Questionário 2
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Texto – Unidade3
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Questionário 3
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Texto – Unidade 4
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Vídeo 2
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Situação problema – com final
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Referências
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Questionário 4
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MONITORAMENTO COVID-19 NA APS
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Certificado de Conclusão
Objetivos
- Realizar visita on-line aos espaços que compõem uma Unidade de Saúde.
- Distinguir a Unidade de Saúde na estrutura organizativa do SUS.
- Classificar a Unidade de Saúde de acordo com a tipologia.
- Descrever os princípios organizativos para um bom funcionamento da Unidade Básica de Saúde (UBS).
- Definir o Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-AB) e suas etapas.
- Identificar os indicadores de avaliação e monitoramento na UBS.
Como nos organizamos
EMENTA:
A Unidade de Saúde na Estrutura Organizativa do SUS. Tipos de Unidades de Saúde e sua classificação. Tipologia e ambiência nos espaços da Unidade de Saúde. Organização e funcionamento das Unidades de Saúde. Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade na Atenção Básica. Indicadores de Avaliação de desempenho na Unidade de Saúde. Padronização de Normas e Rotinas na Unidade de Saúde.
METODOLOGIA
Serão utilizadas aulas dialogais fundadas na proposta pedagógica de ensino ativo, segundo a qual, o aluno deverá ser continuamente questionado e levado a buscar o conhecimento, construindo autonomamente sua compreensão do conteúdo.
RECURSOS
Os conteúdos serão apresentados a partir da utilização de variados recursos interativos e dispositivos pedagógicos, característicos da modalidade de Educação a Distância – EaD, visando uma aprendizagem significativa. Para isso, utilizaremos: videoaula; visita on-line pelos espaços da Unidade de Saúde; encenação textual; checklist; atividades lúdicas interativas.
AVALIAÇÃO
Questionários autoinstrucionais.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
MANUEL DARCI MAIA
ELIETE ALVES CALISTO
BRUNO AUGUSTO PINTO DE MENEZES
Créditos
Instituições Organizadoras
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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Secretaria de Educação a Distância UFRN (SEDIS)
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Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS)
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Programa de Educação Permanente em Saúde da Família (PEPSUS)