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A Atenção à Saúde da Pessoa Privada de Liberdade é o tema deste módulo que contempla desde a caracterização geral da população penitenciária, perpassando pelas principais políticas públicas voltadas para essa população, além de considerar reflexões penitentes para os profissionais da Atenção Primária à Saúde. A Atenção Básica desenvolve um papel fundamental junto a essas políticas, possibilitando atenção e assistência de forma adequada, promovendo a saúde e prevenindo doenças e agravos junto às pessoas privadas de liberdade. Assim, reconhecer a amplitude desse tema, atentar-se para as necessidades de saúde da população penitenciária, assim como aproximar o profissional de saúde do tema e desses indivíduos, estão entre as contribuições deste módulo.
Atenção à Saúde da pessoa privada de liberdade - com Legendagem
schedule 30 horas
starstarstarstarstar 5,0 (3.731 avaliações)
lock_open Inscrições abertas ao público
groups 6.036 Alunos matriculados
school 4.136 Alunos concluíram
Sobre o curso
calendar_month Lançado em 8/08/2019
forum Sem discussões
group Sem orientação / facilitacão
Trilha: Escolher
A Atenção à Saúde da Pessoa Privada de Liberdade é o tema deste módulo que contempla desde a caracterização geral da população penitenciária, perpassando pelas principais políticas públicas voltadas para essa população, além de considerar reflexões penitentes para os profissionais da Atenção Primária à Saúde. A Atenção Básica desenvolve um papel fundamental junto a essas políticas, possibilitando atenção e assistência de forma adequada, promovendo a saúde e prevenindo doenças e agravos junto às pessoas privadas de liberdade. Assim, reconhecer a amplitude desse tema, atentar-se para as necessidades de saúde da população penitenciária, assim como aproximar o profissional de saúde do tema e desses indivíduos, estão entre as contribuições deste módulo.
Por onde estão nossos alunos
- Brasil5.938 alunos matriculados
- Estados Unidos da América37 alunos matriculados
- Costa Rica15 alunos matriculados
- Argentina9 alunos matriculados
- Paraguai6 alunos matriculados
- Canadá4 alunos matriculados
- Colômbia3 alunos matriculados
- Alemanha, República Federal da3 alunos matriculados
- Espanha3 alunos matriculados
- Mexico3 alunos matriculados
- Reino Unido da Grã-Bretanha e da Irlanda do Norte2 alunos matriculados
- Guernsey2 alunos matriculados
- Holanda2 alunos matriculados
- Portugal2 alunos matriculados
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- Cuba1 aluno matriculado
- Haiti1 aluno matriculado
- Israel1 aluno matriculado
- Noruega1 aluno matriculado
- Rússia (Federação Russa)1 aluno matriculado
- Uruguai1 aluno matriculado
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- Paraná312 alunos matriculados
- Ceará282 alunos matriculados
- Rio Grande do Sul281 alunos matriculados
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- Paraíba141 alunos matriculados
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- Mato Grosso55 alunos matriculados
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- Tocantins35 alunos matriculados
- Acre33 alunos matriculados
- Amazonas32 alunos matriculados
- Roraima22 alunos matriculados
- Amapá11 alunos matriculados
Conteúdo
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Plano de Módulo
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Boas vindas
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Situação problema
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Certificado de Matrícula
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Texto – Unidade 1
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Atividade – Unidade 1
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Texto – Unidade 2
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Atividade – Unidade 2
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Texto – Unidade 3
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Atividade – Unidade 3
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Texto – Unidade 4
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Atividade – Unidade 4
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Referências
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Certificado de Conclusão
Objetivos
Geral
- Desenvolver competências para garantir atenção integral à pessoa privada de liberdade no território;
Específicos
- Conhecer o contexto histórico e legal da assistência à saúde prisional brasileira;
- Caracterizar o cenário da Assistência Prisional Nacional na atualidade;
- Identificar os principais agravos e necessidades específicas que acometem às pessoas privadas de liberdade;
- Identificar as atribuições da equipe da ESF quanto ao acolhimento e cuidado às pessoas privadas de liberdade.
Como nos organizamos
METODOLOGIA
Utilizaremos uma metodologia baseada na problematização partindo da situação problema. Isso requer autonomia do especializando para construir sua dinâmica de estudos, sendo indispensável regularidade no acesso e leitura do material disponibilizado no ambiente virtual. Os conteúdos serão apresentados na forma de texto, animações, linha do tempo, entre outros. A avaliação se dará ao final de cada unidade, por meio de questões de múltipla escolha, as quais terão o feedback dos conteudistas.
RECURSOS
Textos; animações; linha do tempo; jogos; entre outros.
AVALIAÇÃO
A avaliação se dará ao final de cada unidade, por meio de questões de múltipla escolha, com os respectivos feedbacks, com a finalidade de favorecer o aprendizado dos cursistas.
Avaliações
Feedbacks dos alunos
5,0
Avaliação Geral
Principais palavras
Principais avaliações
MARIA CLARA DE OLIVEIRA RASERA
Lavínia Cecília dos Santos Pereira de Castro
victor hugo vedovoto
Créditos
Instituições Organizadoras
-
Programa de Educação Permanente em Saúde da Família (PEPSUS)
-
Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS)
-
Secretaria de Educação a Distância UFRN (SEDIS)
-
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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